Ordenar los Cuentos

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El contenido vá en un maletín y consta de1 CD AUDIO MP3 con  6 cuentos clásicos en varios idiomas.
32 fichas de 11,3x 7,9 cm con viñetas de diferentes escenas del cuento

OBJETIVOS PSICOPEDAGÓGICOS


JUEGO DE SECUENCIACIÓN con el cual se ejercitan varios aspectos del desarrollo
psicológico infantil:

-Concentración

-Comprensión

- Noción del transcurso del tiempo.


- Desarrollo de la secuenciación temporal lógica ya que el pequeño tiene que ordenar las escenas correctamente.


- Aprendizaje de conceptos temporales (antes, después,…).


- Actitudes de escucha y toma de turnos


- Estimulación y enriquecimiento del lenguaje: un juego con el que incitar  a hablar al niño y estructurar el lenguaje, desarrolla el  vocabulario y la estructuras linguísticas.


- Facilita el aprendizaje de otros idiomas.


A partir de 3 años.


DESCRIPCIÓN


- En el CD tienes grabadas la narración de 6 cuentos clásicos en varios idiomas.
- Cada ficha de escenas de cada cuento se diferencia por un  marco de color diferente:

 PINOCHO…………………………….. : 6 viñetas, con el marco de color rojo.
 LOS TRES CERDITOS…….………… : 5 viñetas, con el marco de color azul.
 PULGARCITO………………………... : 5 viñetas, con el marco de color rosa.

LA CENICIENTA………….…………. : 6 viñetas, con el marco de color amarillo.
LA TORTUGA Y LA LIEBRE………. : 5 viñetas, con el marco de color lila.
EL GATO CON BOTAS……………... : 5 viñetas, con el marco de color verde.


Cada ficha tiene un autocorrector en el reverso, por medio de una numeración correlativa
de las viñetas de cada cuento .


Veamos como jugar...


En principio es conveniente que los niños escuche el cuento antes de ordenar las fichas con la viñetas de cada escena.Seguidamente, y ahora sí mientras escucha el cuento, puede ir ordenando
las viñetas de cada escena. Cuando termine el cuento miraremos la numeración de
la parte posterior de cada viñeta para saber si las ha ordenado correctamente.
Finalmente, tiene que  narrar el cuento y ordenar cada una de  las escenas sin necesidad de
escucharlo.


Desarrollo...


Primero: escuchar atentamente el cuento.
Segundo: con las fichas de las viñetas de un cuento sobre la mesa y mientras escucha, tiene que ir  colocándolas en orden. Una vez terminado el cuento comprobar si todas las escenas y sus fichas están bién ordenadas.
Tercero: con las fichas de las viñetas sobre la mesa ordenarlas sin escuchar antes el cuento.
Cuarto: Con las viñetas del cuento ordenadas sobre la mesa el niño o niña nos relata el cuento
Quinto: Con las viñetas desordenadas de un cuento sobre el niño las ordena mientras narra

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