Abecedario Táctil

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Fichas Táctiles con el Abecedario y los Signos Ortográficos

Un estupendo abecedario táctil, para aprender las letras, consonantes, vocales, mayúsculas y minúsculas ; además de los signos ortográficos.

Un juego para mejorar la coordinación ojo-mano y el desarrollo de la pre-escritura en niños; mediante el sentido del tacto.

Edad + de 3 Años

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Alfabeto Táctil


El juego  consta de 35 fichas táctiles, gruesas y resistentes, fabricadas en cartón de una alta calidad.

Las fichas tienen unas medidas aproximadas de 9 x 9 cm y con el contorno  de cada letra en tacto rugoso para que los niños puedan con sus manos y deditos seguir las formas de todas las letras del abecedario.

Un juego basado en el Método Montessori para el  previo conocimiento del alfabeto en niños desde los 3 años de edad, incluso antes de su aprendizaje formal en la escuela .




Indicaciones para este Abecedario

Un juego que puede ser muy indicado para niños con necesidades educativas especiales, con el que podemos enseñar a nuestros pequeños las letras y signos ortográficos. Su superficie tactil según el contorno de cada letra, sus colores llamativos y contrastados con los fondos de cada ficha; facilitan a los niños con discapacidad visual el que puedan reconocer cada una de las letras.

Con este abecedario los más pequeños tienen un primer acercamiento a las letras, siendo uno de los objetivos de este juego el que diferencien entre vocales, consonantes, mayúsculas, minúsculas y los diferentes signos ortográficos.

Un juego sensorial para el aprendizaje y acercamiento hacia las letras y/o como complemento a la escolarización formal y la enseñanza de la lectoescritura.

Cómo Jugar y Aprender



Tomamos  las fichas con las que vamos trabajar y las colocamos correctamente, es decir lasponemos con la muesca de la ficha boca abajo.
Cuando están colocadas, el niño debe recorrer la forma de la letra que irá sintiendo con su dedo debido a la superficie rugosa.

Según la edad, la capacidad y los conocimientos de nuestros niños, podemos guiarle su dedito hasta que complete cada letra, explicándole qué letra es y el sonido que produce e incluso palabras que comienzan o que la contienen, posteriormente invitar a nuestro niño a que lo repita él solo.

Con este sencillo juego estamos informando y estimulando varios sentidos al mismo tiempo, el oído, la vista y el tacto. ¡ Un completo juego Multisensorial!

Otras formas de jugar...

  • A casi todos los niños pequeños les hace ilusión el poder escribir su nombre. Y ¡por aquí ! podemos empezar , primero le enseñamos a que identifique las letras y después el orden, tenemos que colocarle todas las letras por el mismo lado (o minúsculas  O mayúsculas) y le ayudaremos a que utilizando sus sentidos, mediante el trazo de cada letra, color y sonido, localice cada una de las letras de su nombre y las coloque en posición correcta. Si nuestro niño tiene las capacidades suficientes, podemos pedirle que copie en un papel cada letra de su nombre. 

  • Otro juego muy sencillito puede ser pedirle que observe todas las fichas y busque diferencias , entonces podemos ir trabajando algunos conceptos particulares de cada letra del abecedario.

  • Para familiarizarse con los signos ortográficos de puntuación, podemos explicar a nuestro hijo, el uso de cada uno de ellos  y seguidamente preguntar: señala el signo de exclamación para qué sirve y un ejemplo; despues con el de interrogación  etc...

  • Otra manera de jugar puede ser colocar las fichas y jugar varios niños y pedirles en voz alta elegir ¡Consonante! y los jugadores tiene que identificarla lo más rápido posible , el primero suma punto.... Si un niño toma una letra incorrecta o no sabe elegirla, no sumará ningún punto. Cuando sepan todas las letras es el tiempo de los signos ortográficos, y procederemos del mismo modo. Gana quién más puntos consiga. Dependiendo de las capacidades de los niñosd las instrucciones se pueden variar , haciendo signos, sonidos o guiando con el dedo la forma d la letra.



Un juego que te ha va servir para...

  • Aprender  las letras  y los signos ortográficos.
  •  Para la  pre-escritura mediante el tacto.
  •  Desarrollar la coordinación ojo-mano
  •  Desarrollar la capacidad deenfoque, atención, observación, discriminación y asociación

CONTENIDO


35 fichas de 9 x 9 cm con las letras del abecedario


Impresas por ambas caras, en una  la letra en minúscula y en la otra en mayúscula.


Las vocales y las consonantes  tienen diferente color.


Las fichas llevan una muesca en la parte inferior para colocarlas correctamente

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