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16 junio, 2014

Conducta y disciplina en niños con discapacidad

enseñar el respeto

disciplina en niños con discapacidad

La disciplina es una buena cosa y también para niños con discapacidad. Así es como los niños aprenden qué comportamientos de sus  padres , ellos quieren ver más de y qué conductas deben ser evitadas. Hay algunas cosas que los padres deben tener en cuenta al pensar en la disciplina.

En primer lugar, los niños son los seres humanos. Ellos tienen sus propias mentes, deseos y planes. Eso no significa que siempre tienen el mejor plan. Un adulto, ya sea una mamá, papá, abuelo, maestro u otro cuidador, por lo general sabe lo que es mejor para ellos. Los adultos tienen experiencia y saben por qué no es una buena idea  subirse en la nevera, por qué es importante comer verduras en lugar de las cookies y por qué los niños tienen que ir a la cama a las 9:00 aunque  “no estoy cansado.”

Los niños no tienen la experiencia de la vida y la sabiduría que los adultos que se han reunido en los últimos años, y eso está bien. Es por eso que los niños tienen padres y cuidadores.

La disciplina significa enseñar. Esto significa que los padres tienen que ayudar a los niños a aprender cómo mantenerse fuera de problemas y tomar buenas decisiones. Los padres llegan a enseñar los valores que ellos creen que son importantes. Este es un privilegio muy especial que los padres debemos usar con el mayor respeto.

Los padres son la mayor influencia en los niños y los lazos fuertes , en niños con discapacidad pienso que se acentuan más y son los primeros pasos importantes para ayudar a los niños a aprender lo que es correcto. Los padres pueden hacer esto al pasar tiempo con los niños, jugando juntos en el suelo, a su nivel, abrazar, dar abrazos y besos y usar palabras para decirles lo que los hace especiales.

Cuando los niños hacen algo a los padres que no les gusta, es importante que los padres tomen una respiración profunda y tratar de mantener la calma. La disciplina significa enseñar, no herir.Recuerde que los niños no son perfectos y que todavía están construyendo las habilidades necesarias para tener éxito.

Los padres pueden ayudar a enseñar a los niños respondiendo constantemente a sus comportamientos. Usando consecuencias consistentes para los comportamientos problemáticos es una manera muy efectiva de enseñar qué comportamientos son aceptables y cuáles no están bien. Los padres deben elegir consecuencias que son razonables, basados ​​en el comportamiento y estado de desarrollo. Por ejemplo, un tiempo de espera de dos minutos es una buena respuesta cuando un niño de dos años de edad, es agresivo. O quitarle un juguete es una buena respuesta cuando un niño lanza a su hermano.

Trata de no gritarle, pegarle o criticar a los niños. El punto no es que los niños “se sienten mal” a causa de su mal comportamiento, el punto es que los niños aprenden a hacerlo mejor. Enfoque en seguir adelante y decir cosas como: “Hemos tenido una mañana difícil, pero vamos a tratar de tener una buena tarde!”

Por último, los niños quieren la atención de los padres más que cualquier otra cosa. Los padres deben tratar de prestar atención a los comportamientos que ellos quieren ver más. Un padre debe decir a un niño: “Me encanta la forma en que me escuchas! Gracias por la limpieza ! Eres una gran ayuda. “Con el tiempo, con el uso de palabras y acciones cuidadosamente seleccionadas, un niño va a aprender más y más acerca de cómo exponer los comportamientos que un padre  quiere ver.

¿Qué técnica de disciplina es la más eficaz para usted?

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